|
Dit informatieboekje is geschreven voor (nieuwe) ouders van kinderen in groep 1 en 2. In dit boekje geven we veel praktische informatie over de kleutergroepen. Algemene informatie over school en onderwijs kunt u nalezen in de schoolgids. We geven u een korte beschrijving van het dagprogramma. Niet alle kinderen vertellen evenveel over school als ze ’s middags thuiskomen. Wat voor de kinderen op school vanzelfsprekend is, is voor ouders soms moeilijk te volgen. We willen proberen u een beeld te geven van wat er op school gebeurt, zodat u de verhalen van uw kind beter kunt plaatsen en gericht vragen kunt stellen over wat ze hebben gedaan op school. De overige informatie hebben we op alfabetische volgorde gerangschikt. We adviseren u dit informatieboekje goed door te lezen. Mocht u na het lezen van dit boekje nog informatie missen dan zijn wij altijd bereid om u van deze informatie te voorzien. Bovendien staan wij open voor aanvullende opmerkingen en suggesties ten aanzien van dit informatieboekje.
Samen leren in groep 1-2
Binnen onze school werken wij in de onderbouw, indien mogelijk, met heterogene leeftijdsgroepen. Dat wil zeggen dat binnen een groep kinderen van verschillende leeftijden bij elkaar zitten.Wij vinden het belangrijk dat kinderen van elkaar kunnen zien en leren hoe er bijvoorbeeld lees- en schrijfactiviteiten in het spel worden ingezet en horen waarover en hoe er gepraat wordt. Ze kunnen meedoen met activiteiten die vragen om samenwerking en krijgen op die manier veel meer stimulansen en uitdagingen dan wanneer ze met kinderen van ongeveer hetzelfde ontwikkelingsniveau bij elkaar zitten. Heterogeniteit dwingt de leerkracht tevens het lesaanbod af te stemmen op de verschillen die zich binnen een groep voordoen. Wij willen er voor zorgen dat er een breed en gedifferentieerd onderwijsaanbod is voor zowel kinderen uit groep 1 als voor kinderen uit groep 2. Dit betekent dat we dus ook activiteiten organiseren die met een groepje van gelijker niveau worden uitgevoerd. Bijvoorbeeld bij een instructieles, bij het lezen van een prentenboek of bij het werken in de kleine kring waarbij taalactiviteiten centraal staan. Deze homogene groepen hebben een tijdelijk karakter.
|
Informatiegidsen 
