|
De zorg voor kinderen |
|
|
Kinderen ontwikkelen zich van nature. Ze zijn nieuwsgierig en willen steeds iets nieuws leren.De leerkracht richt het onderwijs zo in dat kinderen kennis en leerervaringen op kunnen doen. |
|
|
Als het niet zo makkelijk gaat |
|
|
De groepsleerkracht observeert en werkt iedere dag met de kinderen. Door observaties en toetsen kan in een vroegtijdig stadium ontdekt worden of er sprake is van leer-of gedragsproblemen.Wanneer een kind moeite heeft met een onderdeel van de leerstof of problemen met het gedrag vertoont, krijgt hij/zij hulp en/of extra oefenstof van de leerkracht.
Zijn de problemen groter, dan wordt het kind besproken met de intern begeleidster. De intern begeleidster houdt van alle leerlingen zoveel mogelijk de ontwikkeling bij en is mede verantwoordelijk voor adequaat begeleiden.
|
|
Lees verder...
|
|
|
Als het gemakkelijk gaat |
|
|
Er zijn ook kinderen voor wie het leren geen enkel probleem is, alles gaat hen makkelijk af. Ook aan hen moeten we veel aandacht besteden, anders is de kans groot dat ze het onderwijs saai en vervelend gaan vinden. De kans bestaat dat ze gaan onderpresteren om maar niet buiten de groep te vallen, of dat ze op een negatieve manier aandacht gaan vragen. Om deze kinderen goed te kunnen begeleiden kan de groepsleerkracht ondersteuning vragen aan de intern begeleidster en aan het Onderwijsadviescentrum De IJsselgroep. |
|
|
Landelijke toetsen |
|
|
Naast de spontane signalering door de leerkracht en de methode gebonden toetsen, zijn er door het jaar heen een aantal momenten waarop duidelijk te zien is of een kind voldoende van het onderwijsaanbod profiteert.
Dat zijn de toetsmomenten. Zo kennen we bij ons op school landelijke toetsen voor technisch lezen (3x per jaar), spelling (2x per jaar), rekenen (2x per jaar) en begrijpend lezen (1x per jaar).. Bij de kleuters volgen we de ontwikkelingsgebieden en we gebruiken landelijke toetsen voor ordenen en voor taal (beide 2x per jaar).
Deze toetsen worden voornamelijk gebruikt om de vorderingen van de kinderen te registreren. Daarnaast kunnen we precies zien waar een kind op uitvalt, goede informatie voor een eventueel handelingsplan.
|
|
|
Besprekingen |
|
|
Vijf keer per jaar wordt er een groepsbespreking gepland. Hierin bespreekt de IB-er met de leerkracht alle kinderen. In dit gesprek wordt ook besproken welke kinderen de komende periode extra ondersteuning krijgen. Het managementteam heeft daarnaast een vast overlegmoment met de IB-er en wordt zo op de hoogte gehouden van de ontwikkeling in de groepen. Wanneer het nodig is bespreken we met het team in een leerlingbespreking hoe we de kinderen het beste kunnen helpen.
|
|
|
Een klas overdoen |
|
|
Zittenblijven, dat klinkt niet prettig. We adviseren dat ook alleen als het zinvol gevonden wordt. Zeker bij de kleuters wordt heel goed gekeken of een kind zover in zijn/haar ontwikkeling is, dat het het onderwijs in de basisvaardigheden goed aan kan. Soms is een jaar kleuterverlenging beter, om dan in de daaropvolgende jaren steeds dat beetje meer over te hebben, wat de gang door de basisschool een plezierig-ontspannen ervaring maakt. |
|
|
Samenwerkingsverband |
|
|
Alle basisscholen in Nederland zijn aangesloten bij een samenwerkingsverband 'Weer Samen Naar School' (WSNS). Deze verbanden bestaan uit een aantal basisscholen en een Speciale school voor Basisonderwijs (SBO). De doelstelling van deze verbanden is om de beste zorg te bieden aan hun leerlingen. In principe worden de kinderen, indien nodig, extra begeleid op school, maar er kan zich een situatie voor- doen waarin hulp van buiten de school nodig is. In dat geval kan een leerling worden aangemeld bij de Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL) van het samenwer- kingsverband. Onze school heeft te maken met het samenwerkingsverband 'Drieluik' en de Speciale school voor Basisonderwijs is 'De Springplank' in Harderwijk.
|
|
Lees verder...
|
|
|
Bescherming persoonsgegevens |
|
|
Met de vertrouwelijke gegevens van uw kind wordt zorgvuldig omgegaan. Alleen de leerkrachten en de directie mogen de gegevens inzien. Het kan zijn dat de school het leerlingdossier van uw kind aan anderen wil laten zien, bijvoorbeeld aan het Onderwijsadviescentrum (OAC). Dat kan alleen als u als ouder daarvoor toestemming heeft gegeven. De gegevens blijven tot 5 jaar na het verlaten van de school bewaard. Daarna worden ze vernietigd. |
|
|
Systeem van interne begeleiding |
|
|
Al deze samenhangende activiteiten, die we het systeem van interne begeleiding noemen, zijn gericht op (het verbeteren van) het signaleren en analyseren van en het hulp bieden bij onderwijsleerproblemen. |
|
|
Entreetoets |
|
|
De leerlingen van groep 7 maken in april de Entreetoets. Deze toets is bedoeld om na te gaan wat het kind van het voorafgaande onderwijs heeft opgestoken. Is dit op bepaalde punten minder dan op andere onderedelen, dan wordt daar in de volgende periode aandacht aan besteed. De toets beperkt zich tot rekenen, taal en het opzoeken en opnemen van informatie.
|
|
|
Regeling schorsing en verwijdering |
|
|
In het kader van rechten en plichten, moeten we u wijzen op deze regeling. In principe gaan we ervan uit hier geen gebruik van te hoeven maken. Mocht het gedrag van een leerling gevaar opleveren voor medeleerlingen, leerkrach- ten of ouders, dan mag de directeur de leerling voor een periode van drie dagen schorsen. Ouders worden schriftelijk op de hoogte gesteld van de schorsing en de reden ervan. In deze drie dagen worden tussen school, ouders en leerling afspraken gemaakt over de voortgang op school. Mochten deze afspraken geen verbetering laten zien in het gedrag van de leerling, dan kan de directeur een procedure opstarten om de leerling van school te verwijderen. Dit gebeurt ook schriftelijk, waarbij u als ouder/verzorger de mogelijkheid hebt bezwaar aan te tekenen bij het bevoegd gezag van de school. Tijdens de procedure van verwijdering blijft de school verantwoor- delijk voor het onderwijs aan de thuiszittende leerling. Verder is de school verplicht binnen 8 weken een andere school of vorm van onderwijs te vinden voor de leerling. |
|
|
De overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs |
|
|
Voor de meeste leerlingen komt er na acht jaar een eind aan het verblijf op onze school. Zij maken de overstap naar het Voortgezet Onderwijs. Tijdens een informatieavond voor de ouders van leerlingen in groep 8 wordt verteld hoe een en ander verloopt. In de maanden november en december bezoekt groep 8 een aantal scholen. |
|
Lees verder...
|
|
|
Cito-eindtoets resultaten |
|
|
De Cito-eindtoets is in de eerste plaats bedoeld om vast te stellen wat een leerling aan het eind van de basisschool weet en niet om de kwaliteit van de school te meten. Ongeveer 80 procent van alle basisscholen laat de leerlingen van groep 8 in het voor- jaar meedoen aan de jaarlijkse toets. De kinderen beantwoorden multiple-choicevra- gen over de verplichte onderwerpen taal, rekenen, informatieverwerking en op de meeste scholen ook over wereldoriëntatie. Elke leerling krijgt een eindcijfer. Dat ligt tussen de 501 en 550 punten.
|
|
Lees verder...
|
|
|
Verhuizing |
|
|
Als leerlingen veranderen van school bijvoorbeeld door verhuizing, nemen wij contact op met de nieuwe school waar u uw kind(eren) heeft ingeschreven. Er wordt door ons een onderwijskundig rapport van uw kind(eren) aan de nieuwe school verstrekt. |
|
|
De GGD op de basisschool: jeugdgezondheidszorg en logopedie |
|
|
Vanaf het moment dat uw kind naar de basisschool gaat, komt u in aanraking met medewerkers van de GGD afdeling Jeugdgezondheidszorg/logopedie. Dit zijn de jeugdarts, de jeugdartsassistente, de jeugdverpleegkundige en de schoollogopedist.
|
|
Lees verder...
|
|
|
Huisbezoek |
|
|
De jeugdverpleegkundige kan een bezoek aan huis brengen om met u bepaalde onderwerpen nader te bespreken. Bijvoorbeeld: gedragsproblemen, problemen met opvoeding of bedplassen. Wat doet de GGD nog meer? |
|
Lees verder...
|
|
|
Hoofdluis |
|
|
Het komt regelmatig voor dat er bij kinderen hoofdluis wordt geconstateerd. Dit is geen reden voor grote ongerustheid of schaamte, maar er moet wel iets tegen gedaan worden. Bij ons op school worden de kinderen na iedere vakantie door een aantal ouders gecontroleerd op hoofdluis. Wanneer we bij kinderen hoofdluis constateren krijgen ouders persoonlijk bericht. Daarnaast moeten alle kinderen gebruik maken van een luizencape om te voorkomen dat de hoofdluis zich verder kan verspreiden op school. U kunt op school een hoofdluiscape bestellen voor € 10,-. Deze maatregelen hebben er toe bijgedragen dat we op school hoofdluis de baas blijven.
|
|
Informatiegidsen 
